ที่เท่าเทียมกันสังคมประชาธิปไตยเมื่อเทียบกับประสิทธิภาพ

Larabee ประสิทธิภาพทางสังคมที่โดดเด่นด้วยกรอบการศึกษาที่โรงเรียนเห็นบทบาทของนักเรียนเตรียมความพร้อมในการจัดทำ หลักสูตรที่ตอบสนองต่อความต้องการของสังคมในลักษณะในทางปฏิบัตินั้น จะเห็นได้ดังนั้นจึงเป็นที่ดีของประชาชนซึ่งถูกออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการของส่วนรวม สังคมขึ้นอยู่กับโรงเรียนเพื่อตอบสนองความต้องการทุนมนุษย์ในขั้นตอนของเศรษฐกิจทุก ในรูปแบบนี้โรงเรียนจำเป็นต้องปรับให้เข้ากับโครงสร้างทางสังคมและทางเศรษฐกิจและสังคมที่มีอยู่ พวกเขาตระหนักถึงผลกระทบการศึกษาการเมืองและวัฒนธรรมเต็มรูปแบบนอกเหนือไปจากสภาพที่เป็นอยู่

รับผิดชอบในการเพิ่มผลผลิตในทุกขั้นตอนของชีวิตของสังคม มันหมายความว่าโรงเรียนจะต้องจัดทำในทุกระดับในทุกระดับอย่างจริงจัง แต่บางสถานที่ที่น่าสนใจมากที่พวกเขานำมาใช้สำหรับการรับ โดยปริยายทุกฐานะทางสังคมไม่ยุติธรรม จุดมุ่งหมายของประสิทธิภาพสังคมไม่ได้ว่าคนเพิ่มเงื่อนไขทางเศรษฐกิจและสังคมหรือสังคมหรือลดลง นี่คือประชาชนใช้ร่วมกันโดยทั่วไป ดังนั้นโรงเรียนจะถูกบังคับให้ทำซ้ำไม่ถูกต้องถูกต้องและครบถ้วนของข้อมูลในรูปแบบลำดับชั้นของโครงสร้างทางสังคม สังคมมีหน้าที่ในการดำเนินงานทั้งหมด เพื่อให้ทุกคนมีสิทธิที่จะมีส่วนร่วมและทำในสิ่งที่คุณต้องทำเพื่อสิ่งที่ดีร่วมกัน

ในการสั่งซื้อสำหรับรุ่นนี้ในการทำงานแต่ละสถาบันมีการคิดค้นวิธีการประดิษฐ์ ติดตามอาชีพการทดสอบทักษะระดับการศึกษาและรูปแบบอื่น ๆ ของการแบ่งชั้นการดำเนินการติดตามเป้าหมายบนพื้นฐานของความสามารถในการรับรู้และการตั้งค่า นักเรียนถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มที่แยกต่างหากในบทบาททางสังคมที่แตกต่างกัน ส่วนใหญ่ของบทบาทจะขึ้นอยู่กับความคิดทางประวัติศาสตร์ของสังคมก็ควรดำเนินงานที่กลุ่มคนซึ่งนักเรียนมีความสามารถที่เกิดขึ้นจริงและความสามารถ จึงถามคำถามเป็นไปได้ที่เด็กของพวกเขาควรจะเรียนรู้บทบาททางสังคมของพวกเขา การบำรุงรักษาของอุดมการณ์ประสิทธิภาพทางสังคมของผู้คนมองว่าเป็นยับยั้งความคล่องตัวและโอกาสที่เท่าเทียมกันทางสังคมนโยบาย

ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ที่มีประสิทธิภาพทางสังคมไม่ได้มีวัตถุประสงค์ที่จะเปลี่ยนสถานะของสมาชิกของสังคมที่ ในคำอื่น ๆ เด็กชนชั้นสูงที่อาจจะไม่สามารถที่จะใช้จ่ายในบทบาททางสังคมที่ไม่สอดคล้องกับสถานะเป็น คนที่ทำงานในชนชั้นสูงจะไม่ถือเด็กผ่านการฝึกอบรม ทักษะเหล่านี้ได้รับการสอนโปรไฟล์งานต่างๆและกำกับการโดยตรงในการทำงาน ในแง่นี้การศึกษาสามารถมองเห็นเป็นสิ่งที่มีอยู่แล้ว การฝึกอบรมได้รับการออกแบบที่จะทำนายนักเรียนทำงานทำงานในแวดวงการทำงานระดับและอย่างถูกต้องเตรียมความพร้อมเพื่อให้สามารถที่จะตระหนักถึงทั้งหมดของตัวเลือกอื่น ๆ บางคนเห็นว่ามันไม่เป็นธรรมเพราะไม่ปล้นเราของบรรดาผู้ที่มีอยู่แล้วไม่มีอะไร สิ่งที่เฉพาะกลุ่มได้รับสิ่งที่ดำเนินการ ความต้องการของสังคมจะพบและสิ่งที่จะดำเนินการต่อไปตามปกติ

แต่มันไม่เป็นเช่นนั้นพูดบางอย่าง ความเท่าเทียมกันในระบอบประชาธิปไตยจะต้องเหนือกว่า มันควรจะเข้าใจว่าการให้การเข้าถึงที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนทุกคนที่อยู่ในตำแหน่งที่เป็นไปได้ทั้งหมด ครูทุกคนผู้ปกครองประชาชนและกรอบปรัชญาของนักเรียนมาที่นี่ ในคำถามที่สำคัญบางอย่างในความรับผิดชอบของครูที่จะสวมใส่ให้กับนักเรียนในการส่งเสริมให้ชนิดของการศึกษาที่ไม่ตรงกับพื้นหลังทางสังคมของนักเรียนคืออะไร? วิธีการได้รับการกระตุ้นครูที่จะแนะนำให้นักเรียนเรียนขั้นสูงบางอย่าง? สิ่งที่ควรจะยินดีที่จะรู้สึกว่าครูหรือรู้สึกว่าข้อมูลบางประเภทถูกทำใช้ได้มีความจำเป็นที่มีผลต่ออนาคตของนักเรียนอย่างถาวรและบวก? นักเรียนจะมีอะไรเปลี่ยนไปสู่การฝึกอบรมหรือไม่ ซึ่งจะนำไปสู่หลักสูตรการศึกษา?

ผู้นำของเจ้าหน้าที่บริหารชุมชน ฯลฯ สถานการณ์ขึ้นอยู่กับจุดปรัชญาของมุมมอง ถ้าครูเหล่านี้ทำงานอย่างมีประสิทธิภาพจุดสังคมในมุมมองของพวกเขาจะไม่จำเป็นต้องเห็นตัวเองเป็นศีลธรรมหรือผิดจรรยาบรรณเมื่อคุณตัดสินใจที่จะไม่แจ้งให้นักเรียนของช่องทางบางอย่างซึ่งส่งผลให้สถานการณ์ในชีวิตที่จะปรับปรุงชีวิตของพวกเขา พวกเขารู้สึกว่าตราบใดที่นักเรียนได้รับการฝึกฝนที่จะช่วยให้พวกเขาเติมเต็มตำแหน่งเช่นผู้ที่จัดขึ้นโดยพ่อแม่ของพวกเขาที่จะปฏิบัติตามข้อผูกพันของพวกเขากับค่าใช้จ่าย โจเอลสปริงจะอธิบายสิ่งที่ชุมชนไม่ขึ้นอยู่กับตลาดแรงงานที่มีการศึกษาที่สำเร็จสูง ชุมชนเหล่านี้ได้รับการแต่งตั้งเฉื่อย ครูผู้สอนเกี่ยวกับความสำคัญของชุมชนเฉื่อยเพื่อให้แน่ใจว่าฐานการฝึกอบรมที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนที่จะตอบสนองความต้องการเหล่านี้

เห็นได้ชัดว่าหลายโรงเรียนนำมาใช้ในรูปแบบทางสังคมของนักเรียนระดับประสิทธิภาพทางสังคม รุ่นนี้ยังถูกนำมาใช้ในจำนวนของแอฟริกันอเมริกันและสเปนชุมชนซึ่งคาดว่าจะมีสมาชิกเพียงบางประเภทของที่พักอาศัยจะได้รับการรักษาเพียงเพราะมันได้เสมอ ดังนั้นความคาดหวังของมืออาชีพเพียงบางอย่างจะเกิดขึ้นและเจาะภายในชุมชน นอกจากนี้ชุมชนที่โดดเด่นในอย่างเปิดเผยและแอบคาดว่าสมาชิกของชุมชน federated จะยังคงดำรงตำแหน่งเหล่านี้

ครูตอบสนองต่อการเสริมสร้างภาพลักษณ์และรักษาคุณภาพของแบบแผนตอบรับที่จะคิดจรรยาบรรณในการทำงานตั้งใจ ฯลฯ ครูสามารถให้นักเรียนสถานภาพทางสังคมที่อาจเกิดจากสภาพที่เป็นอยู่ผ่านความประพฤติและพฤติกรรมของพวกเขาคือความพยายามตั้งใจอย่างเปิดเผยและปกปิด พฤติกรรมเหล่านี้และทัศนคติที่เสริมสร้างความคิดทำลายตนเองของนักศึกษาและช่วยให้พวกเขาönfelfogóกระตุ้นคำทำนาย

ความหมายที่ค่อนข้างง่ายหรือความเข้าใจที่จะมีประสิทธิผลของความเสมอภาคทางสังคมและแนวคิดประชาธิปไตย ความเข้าใจและความรู้สึกของการดำเนินการที่เป็นธรรมสำหรับครูผู้สอนในตำแหน่งของครูขึ้นอยู่กับครูทำให้ปรัชญาและความยุติธรรมและความรับผิดชอบต่อนักเรียนทุกคนโอบกอด

Larabee สินค้า D. สาธารณะสินค้าส่วนตัว: เป้าหมายการศึกษาการต่อสู้ของชาวอเมริกัน อเมริกันศึกษาวารสารวิจัย ฤดูใบไม้ผลิปี 1997 ฉบับ 34, ฉบับที่ 1, PP 39-81

Source by sbobet

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *